• Profi Gesangsunterricht Sprechtraining vom Dipl. Gesanglehrer

    50 €

    Karlstraße,  40210 Düsseldorf - Stadtmitte
    19.05.2024

    Beschreibung

    Professioneller Gesangsunterricht zentral in Düsseldorf, 5 Min. vom Hauptbahnhof oder online mit funktionalem Stimmtraining vom Diplom Gesangspädagogen & Diplom Gesangssolist

    Reduzierter Startpreis bis 30.06.2024:
    Honorar: 50,- € (50 Min.)

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    Singen ist neben der Sprache der direkteste Weg der Kommunikation. Die Beschäftigung mit unserer Stimme erschließt uns Wege zu unseren eigenen und den Emotionen unseres Gegenübers.

    Ich hatte das Glück, schon zu Beginn meines Studiums an der Berufsfachschule für Musik mit der funktionalen Gesangsmethodik in Kontakt zu kommen. Mich begeisterte die Methode, die ganzheitlich Beschäftigung mit Körper, Atmung und Stimme. Neben meinem Studium als Diplom Gesangssolist war es dann folgerichtig, auch Diplom Gesangspädagogik mit der funktionalen Technik zu studieren. Ich hatte das Glück, bei zahlreichen eigenen Gesangstunden, Meisterkursen und Hospitationen die von Prof. Eugen Rabine erforschte und weiter entwickelte Methode der funktionalen Stimmpädagogik zu erlernen.

    Gerne bin ich Dein Begleiter auf dem spannenden und hoffentlich nie endenden Weg zur eigenen, individuellen und besseren Stimme bei Gesang und verbaler Kommunikation.

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    Singen als direkter Weg zu erhöhter Selbstwahrnehmung
    Studium von Lied, Arie, Schlager, Pop
    Sprecherziehung, Casting-Training
    Stimmtraining für Anfänger und Fortgeschrittene
    Training der Funktion
    Erhöhen von Tragfähigkeit und Ausdauer
    Erweitern des Stimmumfangs
    Arbeit an der Stimmfunktion zur Weckung und Förderung individueller Möglichkeiten
    Beseitigung von Stimmproblemen auch für Sprechberufe
    Elastische, aktive Stimmführung als Basis zum optimalen künstlerischen Ausdruck

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    Vita
    Ich begann meine Gesangausbildung an der Berufsfachschule für Musik im bayerischen Sulzbach-Rosenberg, wo ich von 2001 bis 2003 bei Jürgen Nennemann studierte und mit Erfolg abschloss. Anschließend setzte ich meine Studien bei Prof. Renate Stoll und Berthold Hirschfeld an der Hochschule für Musik Saar in Saarbrücken fort und diplomierte 2008 als Diplom Gesangssolist und Diplom Gesangspädagoge. Seitdem bin ich freischaffend tätig.

    Bühnenerfahrung konnte ich bei verschiedenen Produktionen sammeln, wo ich u.a. als Prolog in The Turn Of The Screw, als Don Polidoro in La Finta Semplice, sowie in dem Revuequerschnitt Liebe und andere Bagatellen und der Oper Alcina auftrat. Darüber hinaus war ich bei Willy Deckers umjubelter Neuproduktion von Schönbergs Moses und Aron bei der Ruhrtriennale 2009 beteiligt.

    Des Weiteren erarbeitete ich mir ein breites Repertoire an kirchenmusikalischen Werken und trete als Sänger bei geistlichen Konzerten und Oratorien auf. Zahlreiche Liederabende runden mein Solorepertoire ab.

    Meisterkurse und Projekte beim Schleswig-Holstein Musik Festival sowie mit Rolando Villazón, Helmuth Rilling, Stefan Parkman, Christopher Hogwood, Rolf Beck, Rupert Huber, Gustav Kuhn, Christof Prick, Prof. Noelle Turner, Romeo Alavi Kia, Prof. Eugen Rabine und Bobby McFerrin bereichern mich bei meiner künstlerischen Arbeit.

    Beim NDR, SR, SWR und WDR sowie bei ARTE liegen Ton- und Video-Aufnahmen vor.

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    Die Rabine-Methode für funktionale Stimmpädagogik und funktionales Stimmtraining:
    … ist das Resultat der Liebe zur menschlichen Stimme und der daraus erwachsenen großen Neugier zu wissen, wie dieses Instrument funktioniert. Nach mehr als 35 Jahren Arbeit entwickelte Prof. Eugen Rabine seine Methode, die auf fünf miteinander verbundenen Teilen basiert:

    1. einer Theorie über die Stimmfunktion
    2. einer Theorie über sensomotorisches Lernen und Lernvorgänge
    3. einer Methodik, entwickelt auf Basis dieser beiden Theorien und organisiert in systematischen Vorgängen
    4. einer Pädagogik, in der die Methode durch das Wissen und die Erfahrung des Lehrers angewendet wird
    5. einem Stimmtraining mit dem Ziel der Stimmentwicklung, gekoppelt mit Selbstwahrnehmung, Konzeptbildung und Persönlichkeitsentwicklung

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